【摘要】古人云：“书读百遍，其义自见。”这足以说明多读书的好处，但是一味地强调多读，而不教给学生读书方法，不注意读书的多样化的形式，不培养良好的读书习惯，也是不行的。为了保证低年级学生的阅读质量，提高低年级学生的阅读能力，我认为在阅读教学中应当做到以下几点：
【关键词】
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文化产业》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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