【摘要】本文以中职英语教学现状为出发点，从学习动机的角度，通过对学生英语学习动机的产生、类型、影响因素等的分析，对各种激发学生英语学习动机方法的探索，寻求提高英语教学效果的途径。
【关键词】
《华北水利水电学院学报》 2015-11-13
《改革与开放》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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