【摘要】近一个世纪，中小学写作教学的序列问题一直受到许多语文教师和教育研究者的关注。九年一贯制的建立，使得中小学整体教学得以保证，有利于分解作文教学的流程，打好中小学的作文基础，提高学生的写作能力。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《当代化工》 2015-11-17
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
010-56259535
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