【摘要】《普通高中语文课程标准》指出：应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度。高中语文课堂教学应促进学生智商与情商协同提高，让智慧品质得到发展，让理性思维在语文课堂教学中占有一席之地，促进学生逻辑思维能力不断提升。语文教学中这种“会思考、明真伪、善表现”的学习状态就是智性语文课堂的外在形式。
【关键词】
《文化产业》 2015-11-16
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010-56259535
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