【摘要】分层练习是素质教育下对于数学教学提出的新标准，注重使不同水平的学生在数学学习中得到不同程度的发展。这就要求在教学活动中，要坚持以学生为学习主体的教育理念，体现出新型教育全面、基础、广泛性的综合目标。对不同层次的学生采取不同的教学方法、制定不同的教学目标、选择不同的教学内容等等方式，针对性地唤醒学生学习数学的兴趣，在一定程度上激发每个学生的数学思维能力，让每一位学生都能掌握牢固的数学知识。本文也就主要以小学中年级的数学教学为例，探索了个性化分层练习在实际教学中实施的途径。
【关键词】
《文化产业》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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