【摘要】思想品德课教学效率低下一直是困扰广大思品教师的一道难题，也是制约学生成绩提升的一道鸿沟。为此，广大思品课教师做了多方面的尝试，笔者也不例外。在实践中，笔者发现，优化训练策略，从练习角度多做探索、多实践，可以极大地提高思品课的效率。当然，此处说的训练是指理解、巩固、运用新知识的学习活动，绝非搞题海战术。练能否达到助推思品课教学效率的目的，关键是我们教师在操作中要科学设计、正确实施，不断通过切实有效的措施，从而真正实现优化训练的目的。具体来说可从以下几个方面着手：
【关键词】
《压电与声光》 2015-11-12
《压电与声光》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
010-56259535
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