【摘要】“数形结合百般好，隔裂分家万事非”，数与形是数学中两个最古老、也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化，而数学是一门研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，它既抽象又直观。因此，将数形结合思想推广至小学数学教学中至关重要。
【关键词】
《唐山学院学报》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《华北水利水电大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《文化产业》 2015-11-13
《成组技术与生产现代化》 2015-11-16
《纺织科技进展》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
010-56259535
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