【摘要】数列是高中生必须掌握的重点知识，也是每年数学高考的考点之一。当学生的数学学习从初等数学高等数学过渡时，数列学习就成了一个重要衔接点，本文分析了高中生数列学习中的理解障碍的类型及产生的原因，提出了克服数列理解障碍的对策。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《四川地质学报》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《中华内分泌外科杂志》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
010-56259535
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