【摘要】传统的课堂教学模式，教师充当指挥家，演绎着课堂的三部曲：教师教授学生听讲；教师提问学生回答；教师在黑板上写学生在笔记本上抄。这种单向灌输，不仅不能培育学生的创新思维和实践能力，而且会严重扼杀学生的学习热情和探索精神。久而久之，课堂氛围死寂而沉闷，犹如一潭死水。如何构建高效的课堂教学模式，成为教学的当务之急。经过摸索与探究，各种教学对策相继出炉，其中多媒体的运用给课堂教学带来了春天，让学生真正体悟到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意蕴。
【关键词】
《河南农业》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《建筑遗产》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-17
《建筑遗产》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
010-56259535
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