【摘要】在高中阶段，体育课作为锻炼学生身体素质和培养良好心理素质的课程，对学生的身心都会产生影响，所以，体育教学的好坏不仅影响着学生的体育成绩，也会影响学生的心理素质的发展。体育课堂有别于其他的科目的课堂形式，因而其教学模式也是有别于其他教学模式的。而组织教学就是针对体育课堂的特殊性而存在的，本文将从几方面来谈谈如何做好高中体育课堂的组织教学，提高体育教学质量。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《西南国防医药》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《河南农业》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《当代化工》 2015-11-17
《大陆桥视野》 2015-11-17
010-56259535
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