【摘要】“人际关系”理论发现，影响工作效率的关键性因素不是外部的“利益价值”，而是被管理者的内心需要，具有归属感和团队精神的群体，其潜在的工作积极性是无可估量的。班级管理是学校管理的重要环节，而目前我们在班务管理实践中，给学生更多的是荣誉性的诱惑和物质性的刺激，放大了学生之间的竞争，助长了攀比心理的形成，这是不科学的。积极有效的班级管理应该注重学生心理健康需要，让学生在团队中进行自我教育，在促进个体发展的同时，建立民主和谐的班级团体，用人际关系的魅力吸引学生成长，给学生安全感和幸福感。
【关键词】
《文学教育（上）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《建筑遗产》 2015-11-16
《气象科学》 2015-11-17
《岩性油气藏》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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