【摘要】随着基础教育课程的改革的推进，合作学习作为一种创新的教学理论和策略，近几年在我国班级教学中已经成为重要的教学形式之一。本文就高中英语课堂教学中小组合作学习的有效性进行探讨，提出切实可行的实施方案，同时剖析了小组合作学习中存在的问题和应对措施，为今后更好的把小组合作学习应用到课堂教学中提供了可行性，增强了小组合作学习有效性。
【关键词】
《文学教育（中）》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-17
《当代化工》 2015-11-17
《农村实用技术》 2015-11-16
010-56259535
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