【摘要】合作学习是近年来较受推崇的教学方式,并逐渐广泛地运用于我国初等数学的教学课堂,对解决复杂、大思维空间的学科问题、培养学生自主思考能力大有裨益。文章介绍了初中数学课堂合作教学的特点和现状,并就其具体运用提出了若干建议。
【关键词】
《文学教育(中)》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文学教育(中)》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《四川地质学报》 2015-11-17
《岩性油气藏》 2015-11-17
《颂雅风·艺术月刊》 2015-11-16
《农村实用技术》 2015-11-16
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