【摘要】探究性学习即“学生在学科领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程。”传统的教学结构，是以教师为主体，教师成了课堂的主宰者，形成了教师讲，学生记，学生成了录音机。如今，新课程改革的基本思想，就是要“以学生为本”，让学生成为学习的主人，把学习的主动权还给学生，让学生自主学习，主动参与学习的全过程，从而获得探究学习的能力。而教师的作用，主要在于有意识地按照能力形成的规律，去创设适宜的教学情境，引导学生自已去发现问题，思考问题，解决问题。聋生的依赖性较强，实施探究性学习方式，培养他们的自主探究能力，能锻炼他们的思维能力，促进思维能力的提高。
【关键词】
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-16
《颂雅风·艺术月刊》 2015-11-16
010-56259535
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