【摘要】在初中体育教学过程中发现，学生的心理负荷存在着不同程度超负荷现象。具体表现在学生的心理负担加重、体育运动中的负荷量增大、教师的评价指数在升高、生理发展变化大，以及身体素质等各方面的因素无不影响学生的心理健康。作为一名一线的体育教师，需要提高自身的认识，通过优化课堂教学的过程来培养身心健康发展的中学生。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《复杂系统与复杂性科学》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-16
《大陆桥视野》 2015-11-16
《建筑遗产》 2015-11-16
010-56259535
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