【摘要】新课程要求我们改变传统的评价方式，变以分为本为以人为本，这迫切要求我们树立新的课堂评价观，践行形成性评价，关注过程，以学生的成长和发展为宗旨，从多侧面、多层次、多角度来评价学生，提升课堂教学。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《河南农业》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
010-56259535
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