【摘要】教案作为教师上课的脚本，应该是整个教学环节中举足轻重的第一步。近些年来，我市大力实施“学程导航”教学范式，各教育部门也在努力把“以学定教、顺学而导”的理念切实转化为校本课堂模式。但如何在行动中有创造性地落实，成了各校老师关心的焦点。现以《囚绿记》教学为例，尝试在“学程导航”理念的引领下探寻教案优化的新路径。
【关键词】
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《西南国防医药》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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