【摘要】历史学科能力是以历史知识为中介而形成的，包括理解历史材料，解释历史现象，评价历史人物和事件，探讨历史问题等能力。针对初一学生的思维特点和新课标下的教学理念，在初一历史课堂教学中，要明确教师是教学的主导，学生是学习的主体的意识。教师在传授知识的同时，必须加强对学生学习方法的指导，着重培养学生的学习能力，提高历史思维水平。既要“授之以鱼”，又要“授之以渔”，培养学生的阅读能力和自学能力。那么，如何提高学生的阅读能力呢？在教学过程中，经过多年的实践和摸索，我认为可以从以下三方面去培养学生的阅读能力。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《压电与声光》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《改革与开放》 2015-11-13
《改革与开放》 2015-11-13
《唐山学院学报》 2015-11-13
《现代制造技术与装备》 2015-11-13
010-56259535
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