【摘要】现代教育过程是教师与学生双主体的协同活动过程，因此，创造教学情境，鼓励学生积极、主动地参与教学，引导学生自主地、创造性地学习，应成为教师教育活动关键所在。本文结合阅读教学实践，浅谈小学生自主创新意识的培养。
【关键词】
《压电与声光》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-12
《华北水利水电大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《华北水利水电大学学报（自然科学版）》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《纺织科技进展》 2015-11-13
010-56259535
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