【摘要】作为一种新的课堂学习模式，分层合作学习法不仅弥补了传统教学中的缺陷，同时，也迎合了新课程理念的要求，对于新课改的有效实施具有一定的促进作用。在新课改背景下，高中信息技术教学运用分层合作学习法，是信息技术课堂教学适应新课改的有益尝试。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《人民长江》 2015-11-19
《当代体育科技》 2015-11-18
《教育导刊（上半月）》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
010-56259535
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