【摘要】初中阶段是学生学习英语的最佳时期，因此，抓好基础知识培养实践能力，对学生今后的发展有着极为重大的意义。然而在传统的教学模式中，老师只是向学生灌输知识，降低了学生的英语学习兴趣。所以，我们最需要做的就是提起学生学习英语的兴趣，而图式教育是根据心理学研究出来的一种新的教学方法，本文立足于初中英语，分析图式教育对英语教学的促进作用。
【关键词】
《大陆桥视野》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《改革与开放》 2015-11-18
《农机使用与维修》 2015-11-18
《农村实用技术》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
010-56259535
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