【摘要】中学历史教科书是对历史的浓缩记录，历史的本质在于求真、求实，并具有丰富多彩性，因此中学历史教科书也应尽量做到“真、实”，展现历史的多样性。但从笔者教书的经历来看，现今的教科书并未真正的做到这一点。我们知道，历史是由“人”以及人所从事的“事”所组成的，从这个角度来说，通过教科书中对人物的描述就可以窥一豹而见全身。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《浙江林业》 2015-11-18
《农机使用与维修》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
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010-56259535
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