【摘要】二十一世纪是科技的时代，是竞争的时代。只有强大的科技力量，才能够保证我国在世界竞争中立于不败之地。中国领导人先后提出了“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”等战略指导思想，旨在通过发展科学教育来振兴国家，实现国家的繁荣富强。在这一思想的指导下，义务教育在小学阶段就十分重视科学的教学，它通过系统的科学教育，使得我国国民在小学阶段就树立基本的科学思想，了解基础的科学知识，学会简单的科学方法。但是，目前在小学教学实践中，科学教学的教学效果并不是十分理想。本文在长期调查的基础上，对于小学科学教学方法的现状进行总结分析，并提出简要的解决策略。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《中国卫生产业》 2015-11-19
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
010-56259535
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