【摘要】教师是课堂教学活动体系的主要构建“因子”，处于课堂教学的主导地位，承担着指导、点拨、促进学生有效、深入学习的职责。本文作者从几个方面对高中数学教师在课堂教学中开展“导”活动进行了简要论述。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《改革与开放》 2015-11-18
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《农机使用与维修》 2015-11-18
010-56259535
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