【摘要】阅读教学中，教师要突出学生在阅读中的主体地位，激发学生的主动精神,满足不同程度学生对语文学习的需求,突出阅读的个性化，同时应让学生倾情于有效性的个性化阅读，在主动积极的情感活动中，激发学生的阅读兴趣，拓宽阅读面，加深理解和体验,更加有效地进行阅读活动。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《改革与开放》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
《改革与开放》 2015-11-18
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015-11-18
010-56259535
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