【摘要】根据历史教学的特点及高考变化实际对“双基”要求、为优化教学，提高效率，激发学生学习历史的兴趣，拓展学生的历史视野，以利学生个性发展和能力提高，对必修模块进行重新整合与优化，以利学生全面扎实掌握基础知识，提高历史素养。
【关键词】
《服饰导刊》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-18
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
010-56259535
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