【摘要】如何帮助初中生长久、有效地记忆英语语法规则，流利、正确的进行交流，是许多教师困扰已久的问题。本文结合教学实践，以陶行知教育思想为指导，阐述了英语教师如何已到学生自主学习，如何检测学生掌握语法规则情况，最终通过合作探究解决疑问，从而达到顺利掌握英语语法学习目的。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《中国卫生产业》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
010-56259535
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