【摘要】俗话说：“失败乃成功之母”。小学阶段的学生是不断发展的，在数学课堂中出现错误也在所难免。作为一名优秀的教师，要理性地对待这些错误，对学生的错误给予宽容的态度，并且能够巧妙地利用学生的这些错误，不仅让“错误”成为生发数学课堂精彩的资源，更让“错误”激发学生学习兴趣，促进学生进一步发展，让“错误”点亮小学数学课堂。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-11-17
《》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《》 2015-11-18
《浙江林业》 2015-11-18
《教育导刊（上半月）》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
010-56259535
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