【摘要】《新课程标准》的改革特别强调实践、强调探究、强调操作、强调活动、强调经历。如何让学生有持续的学习热情，蕴藏再学习的动力，我想在学生数学学习的过程中，以生活情境为基础，用它撬动学生未来学习的愿景。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《改革与开放》 2015-11-18
《当代体育科技》 2015-11-18
《黑龙江冶金》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
010-56259535
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