【摘要】如何打造优质课堂提问，本文以《罗斯福新政》一课为例，探讨了优质问题第一要有明确的目的性，第二要有灵活多样的提出方式，第三要能使学生参与多种认知水平的互动，当然优质问题还必须清晰并且简明。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《作物研究》 2015-11-18
《植物营养与肥料学报》 2015-11-18
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
010-56259535
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