【摘要】高三思想政治课程具有学习内容多、学习时间紧等特点，因此提高思想政治复习课教学效率至关重要。在以往的复习课教学中，教师忽视了学生主体地位的发挥，教学重点不明确，导致学生自主学习的能力较差，因此急需进行改革。文章分析了基于师生互动模式下的高三思想政治复习课改革，致力于提高学生的自主学习能力，并充分发挥教师的指导作用，以促进思想政治复习课教学效率的提高。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《教育导刊（上半月）》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
《人民长江》 2015-11-19
《中国医学伦理学》 2015-11-18
010-56259535
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