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    “教、学、做合一”的幼小衔接策略及其实施

    更新时间:2015-11-17

    《考试与评价》2015年10期
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    【摘要】在幼儿从幼儿园过渡进入小学的阶段，由于幼儿园和小学在教学内容和学习环境方面存在显著不同，因而如何帮助幼儿在这个特殊阶段实现顺利过渡，对于幼儿的健康成长和学习衔接都有着重要意义。

    【关键词】

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