【摘要】小学语文阅读教学是初步培养学生阅读兴趣，提升阅读能力的启蒙阶段，要实现新课程提出的阅读教学目标，教师不仅重视阅读教学，同时需激发学生的阅读兴趣；注重感悟，培养语感；注重积累，丰富语言知识，并通过大量的的语言实践，让小学生爱上阅读，提高语文阅读分析能力，促进语文综合能力的发展。
【关键词】
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-18
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
《中国医学伦理学》 2015-11-18
010-56259535
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