【摘要】语篇教学是从整体出发,对文章进行理解、分析和评价。它不仅重视语言形式，而且重视语言功能，同时注意文章涉及的语言文化背景和相关常识，以培养学生理解、分析语篇的能力和获取完整信息的能力。本文阐述了如何通过设计教学环节，提高语篇教学“读前”与“读中”的有效性，最终提升学生综合运用语言的能力。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《国外内燃机》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《农机使用与维修》 2015-11-18
《中国卫生产业》 2015-11-18
《健康人生》 2015-11-19
《作物研究》 2015-11-18
010-56259535
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