小学英语教育教学活动中情感教育的策略

更新时间:2015-11-17

《考试与评价》2015年9期

【摘要】一个学生只要拥有健康、积极的学习情感态度，他学习任何一门功课都会成功的。2011版义务教育英语课程标准中鲜明的指出：积极的情感态度在小学英语的教和学的活动中有益于促进学生们主动的学习和持续的发展。实际上，小学英语的教育教学活动对学生个体和群体的情感态度等培养具有积极的促进作用。在此对学生进行有效的情感教育不但能提升他们的英语语言学习的效率，还有助于激发学生英语学习的内驱力，还可以促进学生英语学习的持续发展。新课标明确要求：英语教育必须发展和完善对中小学生的情感教育。所以，在平时的教学活动中，很多老师都在努力的践行这个目标，都能有意识的安排一个教学环节对学生教学情感教育。但笔者发现：部分教师的做法根本就是高耗低效甚至无效，步入了情感教育的误区。这样情感教育在英语教育教学活动中只是一个“标签”而已，没有作用。个人设想要在小学英语教育教学活动中有效的开展情感教育可以这样做：

【关键词】英语教育教学活动

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小学英语教育教学活动中情感教育的策略

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