【摘要】作业是教学活动的基本环节。而现行的语文作业却因作业量多，题型呆板，质量较低成了学生的学业负担。改变语文作业的现状，设计显现课程标准理念的语文探究性作业，有利于激发学生学习兴趣；提升学生审美情趣；培养学生实践精神；促进学生热爱生活；从而全面提高初中学生的语文素养。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《区域经济评论》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《区域经济评论》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
010-56259535
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