【摘要】长期以来，作文的教与学一直困扰着广大语文教师和学生。教师教作文无从下手，力不从心；学生写作文无从落笔，胡编乱造。教师倾注了大量的时间和精力，学生的作文能力还只在徘徊中艰难前进。这就引发我们对习作教学的本原性问题进行探索。
【关键词】
《四川地质学报》 2015-11-17
《区域经济评论》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
010-56259535
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