【摘要】本文介绍了我校开展的“合作学习”的学习模式的行动研究内容。它是在我国以班级授课为基础的现实情况下，充分发挥学生学习小组的集体作用，把学习小组的集体学习成绩作为评价、奖励的依据，在课堂上和课外活动中充分发挥学生之间的横向辐射作用，通过不断换位调整角色的训练，增强学会理解别人的能力和互相合作的能力，提高学生适应现代社会、融于现代社会的能力。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《岩性油气藏》 2015-11-17
《当代化工》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《服饰导刊》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《中华内分泌外科杂志》 2015-11-17
010-56259535
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