【摘要】陶行知生活即教育理论倡导“教育源于生活，生活决定教育”，学生对数学的学习依赖于生活中对具体事物的亲身体验和反复探索。只有通过与周围环境的交互作用，学生才能逐渐内化数学经验，从而得到发展。因此把生活中数学引入课堂，立足于学生的生活经验，建构数学知识，使学生从日常的生活经验中感悟数学的真谛，从而激发学生的学习兴趣。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-17
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《大陆桥视野》 2015-11-17
010-56259535
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