【摘要】教育家第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，形成学生自主探究、互助合作学习的习惯是数学教学的第一目标。在教学中教师借助于一定的、现实的、有意义的、富有挑战性的材料和手段，创设有利于学习的不同舞台，让学习者在这个舞台上进行积极的自主探索、合作交流去发现和主动建构，从而习得知识、经验与方法，培养学习能力，提高学习兴趣，形成情感态度、价值观的教学活动。
【关键词】
《当代化工》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
《岩性油气藏》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-17
《当代体育科技》 2015-11-17
《》 2015-11-17
010-56259535
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