【摘要】高等数学课程的地位和重要性众所周知，而高等数学的课堂教学效率却不高，本文从教师的再培训，教学方法的多样化及让学生成为课堂的主人三方面讨论了如何实现高等数学的高效课堂。
【关键词】
《西南国防医药》 2015-11-16
《建筑遗产》 2015-11-16
《河南农业》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《四川地质学报》 2015-11-17
《大陆桥视野》 2015-11-16
《四川地质学报》 2015-11-17
010-56259535
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