【摘要】目前很多老师已经越来越重视课外阅读的作用，能鼓励孩子进行相关阅读。但是笔者从一次三年级阅读调查中也发现了种种问题：由于受时间、兴趣、环境、条件等因素影响，课外阅读还只是一种无意识的、不自觉的行动，阅读还没有成为一种习惯，更没有成为孩子生命成长的一部分，很多孩子缺乏主动学习的自觉性，特别是对读书缺乏足够的兴趣爱好。目前除了“新基础”、“新教育”实验学校进行了专项阅读研究外，很少有学校或者老师进行阅读推荐，整书阅读的教育研究。总结实验小组和本人的教育实践，笔者建议可以从以下几个方面对孩子课外阅读加以指导，做有方法、有策略、有规划的童书阅读点灯人：
【关键词】
《文学教育（上）》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《文学教育（上）》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-17
《农村实用技术》 2015-11-16
《气象科学》 2015-11-17
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
010-56259535
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