【摘要】在高中体育立定跳远课堂中采用主体性教学，改变了传统的教学方式，符合素质教育的要求。笔者根据实际选择可行的方式并合理应用，在教学中主要采用游戏教学形式，让学生在体验中学习，使用分组教学模式，提高合作意识，让学生的能力也得到加强。高中体育中主体性教学的实践后，学生学习效率有明显提高，教师的教学效果也得到很大改善。
【关键词】
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《河南农业》 2015-11-16
《资源导刊·地球科技版》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
010-56259535
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