【摘要】近年来影响数学教学质量的重要因素越发是如何激发学生的学习兴趣，使学生自己主动参与到数学教学活动中。明确学生参与数学教学活动的意义和实质,掌握学生参与对数学教学过程、对成功授课具有的重要意义。本文主要分析、研究如何激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习，避免出现两极分化的策略，提高数学学科的教学质量。
【关键词】
《文学教育（中）》 2015-11-16
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《四川地质学报》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-17
010-56259535
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