【摘要】英语阅读能力方面的培养要求是：能灵活运用语言知识，以一定的阅读速度来正确理解英语书面材料，掌握一定的信息。英语阅读包括了朗读、精读和默读、范读。现在的学生普遍存在阅读速度慢，理解能力弱现象。这主要是由语言因素，即词汇，习惯用语，语法规则等造成的。当学生遇到新单词或新句式时，立即产生了畏惧感，觉得束手无策，思路混乱。其次，缺乏阅读的学习兴趣，大部分学生除了作业中的阅读练习，从来不主动阅读课外材料。鉴于此，笔者在教学中注重学生语言的积累，结合课内抓朗读，精读，课外辅以重默读，范读，以此培养学生的英语阅读能力。
【关键词】
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《文学教育（中）》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《文理导航·教育研究与实践》 2015-11-16
《建筑遗产》 2015-11-16
《资源导刊·地球科技版》 2015-11-16
010-56259535
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