【摘要】新课改提出了培养学生探究学习能力的目标，本文结合自己课堂教学的实践，阐述了高中英语探究学习的策略；创设问题情境，激发探究学习的兴趣；创造条件，激励探究学习的行为；科学评价探究的成果，使学生在探究学习的循环过程中享受成功的喜悦，从而养成自主探究学习的习惯，为终身学习奠定良好的基础。
【关键词】
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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