【摘要】随着音乐课程的发展，音乐教学已从最初的单一的说唱教学逐渐发展为形式多样、内容丰富的教学模式，欣赏教学逐渐成为音乐教学的重要组成部分。事实上，小学生学习音乐的目的也是掌握最基本的乐理知识，掌握初步的音乐感知能力。因此，在小学音乐教学中，培养学生的音乐欣赏能力应该是音乐教学的出发点和归宿，也是提升学生音乐素养的有效途径。那么，如何上好一节音乐欣赏课？本文结合自己在小学音乐欣赏教学中的一些体会谈一些粗浅的看法。
【关键词】
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
《中国医学伦理学》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-16
《贵州警官职业学院学报》 2015-11-17
010-56259535
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