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见微知著——探析高三复习课中微专题的运用

更新时间:2015-11-16

【摘要】高三复习,需要能满足三维目标,又切合学生实际的方法,“微专题”是有效方法之一,设置微专题时,可以从考试说明、学生反馈的问题、教师在批改学生作业过程中搜集到的知识点等方面设置。从内容看,有章节知识、相联系的知识的集成、考试热点、考试说明的变化、知识缺陷、考试难点等,从“微专题”的形式看,可以通过小组合作,发挥集体智慧;可以以讲义的形式,实施“定点轰炸”;可以通过思维导图,来理清知识脉络;还可以运用数字化手段,拓展“微专题”的多个维度。

【关键词】

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