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精心设计小专题,开展形式多样的教学方式

更新时间:2015-11-16

【摘要】高三进入4 月份后,随着高考时间的临近,各级别的考试一个紧接着一个,学生、家长、学校和社会对成绩都十分关注,稍有一点差池都会给学校和老师带来巨大压力。而此时的各学校也相继进入二轮总复习阶段,如何做好二轮的复习工作是高考成败的关键。十多年的高三毕业班的教学经历使我认识到二轮复习宜以专题复习为主,尤其以小专题复习效果更佳。小专题具有内容单纯,针对性强;用时较少,易于安排;可因校因学生而异,机动灵活等优势;能及时帮助学生解决学习中存在的问题,提高解题能力。

【关键词】

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