【摘要】我们传统的教学模式扼杀了太多的学生个性，最终培养出了一大批只会盲从，无甚创造力的学生：不敢轻易向权威挑战，而屈从于所谓的书本的权威、老师的权威，甚至沦为应试教育的复制品。诺贝尔奖金设立以来与我们国家自己培养的科学家无缘或许可以从某一侧面加以验证。新课程的实施，给教育带来新的生机与活力。发展个性化的教育是解决问题的必由之路———尊重学生的个体需求，充分调动学生的学习积极性，并通过个性化的教学唤起学生的求知欲和对个人全面发展的追求。同时，引导学生独立思考、自主学习，主动获取信息，实现知识、能力和人格的协同发展。
【关键词】
《岩性油气藏》 2015-11-16
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
《岩性油气藏》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-17
《考试与评价》 2015-11-16
《颂雅风·艺术月刊》 2015-11-16
《考试与评价》 2015-11-16
010-56259535
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